为开启数学组教研新篇章，领会学科核心素养，明确毕业班教学、教研工作重点，10月12日下午，2023年秋季仙游县初中毕业班数学学科会议暨中心组研讨活动在我校三号楼多媒体会议室召开。全县毕业班数学老师与会，会议由我校初中部数学组教研组长林元炳主持。

 仙游县教师进修学校的陈龙组长深入研究了今年的中考情况，为老师们带来了一场精彩的讲座——《基于实测数据的初中毕业班数学精准教学策略》。

陈龙组长首先强调以事实和数据作为思考问题的出发点，发挥中考成绩数据的评价反馈和引导教学的作用。接着，对2023年中考仙游县数学成绩情况进行纵比、横比，她肯定了亮点，分析了不足。再对中考试题的命制、学生答题、阅卷反馈等进行了深度剖析。最后，她提出了毕业班数学教学改进建议: (一)精研新课标，发掘数学学科育人功能，重视数学素养，落实教考衔接，关注教材主干知识与多种真实情境间的联系， 研究德智体美劳全面发展的考试内容体系特点。(二)加强认知能力和创新能力的训练，重视数学思维方法的培养。在教学中突出中考的价值引领，了解中考试题内容选取、命题要求等。（三）加强集备，研课研题，立足课堂，精讲精练精评，以学生为主体，以学习为中心，关注课堂学生学习状态，督促学生专注听讲，激励学生积极参与学习全过程。

陈老师细致的分析、中肯的建议和科学的指导给与会的老师留下了深刻印象。

仙游私立一中的省特级教师、正高级教师谢雅礼老师的讲座题目是《涵育核心能力的数学复习课重要范式》。在简要分析数学复习课存在的问题、复习课低效无效的原因、国内外对数学课研究的概况后，他重点从数学复习课教学理念、启发学生自然“独立”地发现和解决“新问题”的含义、重要性、艰巨性四个方面阐述了面向未来数学复习课的深层含义，并以具体的教学案例谈了自己的数学复习课模式的理解。

深刻独到的见解，具体典型的案例让在场的老师受益匪浅。

来自泉州九中的潘竹树老师带来的讲座《基于初中生数学关键能力培养之跨学科“三步教学法”育人研究》也同样精彩。他最先谈的几何素养，他说知识相当于存在，要以认识存在为目的，数学的核心素养包括需索意识和能力，路途漫长，但未来可期。中考试题分析是潘老师讲座的第二个内容，之后，他还分享了“三步”教学法——课前析，课中构，课后评，具体分析了教什么，教到什么程度，怎么教，教得如何这几个问题，这些都是数学教学的依据。最后，他根据自己多年的教学经验提出了复习教学的建议。

条理清晰的内容，深入浅出的讲解让在场的老师颇有收获。

本次活动还展示了省级课题《初中数学深度学习的大单元教学的设计与研究》课题研讨过程与《基于深度学习的中学数学复习教学的设计与实施》开题报告，为大家的课题申报与课题研究指明了方向。

严密理会，铢分毫析。本次学科研讨会提高了大家的认识理解，明晰了学科专业的前沿、瓶颈和突破点，做好了学科的科学规划和谋篇布局。我校也将会以此为契机全力谋划好、落实好学科发展与专业建设的重点工作，以此促进数学学科发展发展迈上新台阶。